The Cognitive Cost of Anticholinergic Burden: Decreased Response to Cognitive Training in Schizophrenia
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Schizophrenia is treated with medications that raise serum anticholinergic activity and are known to adversely affect cognition. The authors examined the relationship between serum anticholinergic activity and baseline cognitive performance and response to computerized cognitive training in outpatients with schizophrenia. METHOD: Fifty-five patients were randomly assigned to either computerized cognitive training or a computer games control condition. A neurocognitive battery based on the Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia (MATRICS) initiative was performed at baseline and after the intervention. Serum anticholinergic activity, measured at study entry by radioreceptor assay, was available for 49 patients. RESULTS: Serum anticholinergic activity showed a significant negative correlation with baseline performance in verbal working memory and verbal learning and memory, accounting for 7% of the variance in these measures, independent of age, IQ, or symptom severity. Patients in the cognitive training condition (N=25) showed a significant gain in global cognition compared to those in the control condition, but this improvement was negatively correlated with anticholinergic burden. Serum anticholinergic activity uniquely accounted for 20% of the variance in global cognition change, independent of age, IQ, or symptom severity. CONCLUSIONS: Serum anticholinergic activity in schizophrenia patients shows a significant association with impaired performance in MATRICS-based measures of verbal working memory and verbal learning and memory and is significantly associated with a lowered response to an intensive course of computerized cognitive training. These findings underscore the cognitive cost of medications that carry a high anticholinergic burden. The findings also have implications for the design and evaluation of cognitive treatments for schizophrenia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».