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Enregistrement W2124471253 · doi:10.1016/s0968-8080(00)90009-0

Preventing mother-to-child transmission of HIV in developing countries: Recent developments and ethnical implications

2000· article· en· W2124471253 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReproductive Health Matters · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNevirapineBreastfeedingMedicineDeveloping countryRegimenTransmission (telecommunications)PregnancyFamily medicineHuman immunodeficiency virus (HIV)Developed countryPopulationPediatricsAntiretroviral therapyEnvironmental healthViral loadEconomic growthSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Various regimens of antiretroviral (ARV) therapy during pregnancy and labour have been found to be effective in reducing the risk of mother-to-child transmission of HIV. Cost and late identification of women with HIV infection during pregnancy in many developing countries have been the impetus to study inexpensive, short-course ARV regimens. Recently, it was shown that a single dose of nevirapine given orally once during labour to the mother and once to the infant greatly reduces the risk of HIV transmission. As a result, it has been proposed that in high HIV prevalence areas, this drug regimen be offered routinely to all pregnant women and their infants, without the need for an HIV test. This is seen as a cost-effective alternative to trying to make voluntary HIV testing and counselling universally available to pregnant women, which would require improved antenatal uptake and care, high uptake of HIV testing and high rates of return to learn results before women could make decisions regarding ARV prophylaxis. The ethical dilemmas arising from both these options are currently under debate, against a backdrop of concerns about breastfeeding and breastmilk substitutes, what to do about the increasing numbers of AIDS orphans and how to prevent HIV transmission to women in the first place.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle