LA DEMOCRACIA DISMINUYE LA CORRUPCIÓN: MARK WARREN
Notice bibliographique
Résumé
MIENTRAS HAYA MAS ESPACIOS DE DELIBERACION Y PRESENCIA PUBLICA EN UNA DEMOCRACIA, ASI COMO MAYOR PARTICIPACION EN TOMA DE DECISIONES EN ADMINISTRACION PUBLICA, MAYORES SERAN LAS POSIBILIDADES DE REDUCIR LOS INDICES DE RECONOCIO MARK E. WARREN, CATEDRATICO DE UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA EN VANCOUVER, CANADA. EN CONFERENCIA LA DEMOCRACIA CONTRA CORRUPCION, ORGANIZADA POR EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS), WARREN EXPLICO QUE EN UNA SOCIEDAD DEMOCRATICA MAYOR INTERVENCION DE POBLACION PERMITE UN MEJOR CONTROL DE LAS TAREAS DE LOS FUNCIONARIOS PUBLICOS, CON LO QUE SE EVITAN ACTOS DE DESHONESTIDAD. ELLO NO QUIERE DECIR, INDICO, QUE ESTOS GRUPOS NECESARIAMENTE TENGAN QUE ACTUAR EN CONTRA DE CORRUPCION. SOLO BASTA QUE INTERVENGAN EN EL AMBITO COMUN PARA INDUCIR EL CUMPLIMIENTO ADECUADO DE LAS RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES DEL ESTADO. EXPLICO QUE EN UNA DEMOCRACIA LAS AREAS MAS AFECTADAS POR CORRUPCION -Y EN LAS QUE TODOS LOS GOBIERNOS TIENEN PROBLEMAS- SON LOS CONTRATOS GUBERNAMENTALES, EL FINANCIAMIENTO DE LAS CAMPANAS POLITICAS Y INFLUENCIA DE ESTAS CON REGULACIONES LEGISLATIVAS. ABUNDO QUE LOS ESPECIALISTAS PROPONEN QUE PARA REDUCIR ESE MAL DEBEN INCORPORARSE LOS MECANISMOS DE LAS INSTITUCIONES CLASICAS DE LAS DEMOCRACIAS CONSTITUCIONALES, INCLUYENDO SEPARACION DE PODERES, INDEPENDENCIA JUDICIAL, LAS ELECCIONES LIBRES E IMPARCIALES Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION INDEPENDIENTES. SE OBSERVAN LAS ENCUESTAS DE VARIOS PAISES, ENCONTRAREMOS UNA ESTRECHA CORRELACION: A MAS DEMOCRACIA MENOS CORRUPCION. DE LOS 25 PAISES MAS HONESTOS QUE APARECEN EN EL ONDICE DE PERCEPCION DE CORRUPCION 2004, PUBLICADO POR TRANSPARENCIA INTERNACIONAL, 24 SON DEMOCRACIAS, CON SOLA EXCEPCION DE HONG KONG, REVELO. AFIRMO QUE DOS AREAS DE ACTIVIDAD PARTICIPATIVA, ESFERA DE DELIBERACION PUBLICA Y SOCIEDAD CIVIL SON, POR SUPUESTO, SOLO DOS DE SUS DOMINIOS. ADEMAS, HAY UNA LIGA FUNDAMENTAL COMPLEJA Y DIALECTICA. CORRUPCION ES UNO DE LOS CAMINOS CLAVE QUE EVIDENCIA QUE LOS RECURSOS POLITICOS DE VIOLENCIA Y COERCION HAN SIDO DOMESTICADOS, Y REAPARECEN SUBTERRANEAMENTE COMO COHECHO. INDICO QUE SE PUEDE COMENZAR A DESENMARANAR ESA COMPLEJIDAD SI SE ENTIENDE DESHONESTIDAD POLITICA COMO UNA DE LAS FORMAS DE DESEMPODERAMIENTO DEMOCRATICO. ASI, PODREMOS IDENTIFICAR UNA AGENDA DE REFORMAS QUE REFUERCEN LOS PODERES QUE CONFORMAN.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».