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Enregistrement W2127797729 · doi:10.1503/cmaj.081232

Adapting clinical practice guidelines to local context and assessing barriers to their use

2009· review· en· W2127797729 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Medical Association Journal · 2009
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Phylogenetic Studies
Établissements canadiensCentre hospitalier universitaire de QuébecUniversité LavalCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of OttawaQueen's University
Organismes subventionnairesRegistered Nurses' Association of Ontario
Mots-clésComplementationMutantBacteriophageContext (archaeology)BiologyEscherichia coliGeneticsPhenotypeGeneMutationComputational biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h3>Abstract</h3> Extensive efforts have been made to understand the phenotypic diversity of lipopolysaccharide (LPS) structures through deletion and complementation experiments. However, this approach likely underestimates the available phenotypic diversity. To better explore LPS diversity, we generate LPS mutants in <i>Escherichia coli</i> C by selecting for resistance to ΦX174, a bacteriophage that relies solely on binding to core LPS to infect its host. An analysis of 31 <i>E. coli</i> C mutants that are resistant to ΦX174 reveals that each mutant carries at least one mutation in genes linked to core LPS biosynthesis or assembly. Based on which genes are mutated, we predict the core LPS structures of each bacterial mutant, and test our predictions by evolving phages to recognize each evolved LPS structure. We find that phages that evolved to infect the same predicted LPS structure were not always able to cross-infect each other’s host, suggesting that core LPS structure diversity is higher than predicted. Similarly, phage genotype-phenotype maps can be constructed using the bacterial LPS mutant classes. For example, we demonstrate that a combination of two phage mutations leads to loss of the ability to infect wildtype <i>E. coli</i> C. Our results show that phages are a useful tool to study LPS structures, and conversely that the study of LPS structures helps to understand phage evolution and biology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,924
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle