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Enregistrement W2129744414 · doi:10.1177/0963662506053738

Moral presentation of genetics-based narratives for public understanding of genetic science and its implications

2005· article· en· W2129744414 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePublic Understanding of Science · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensUniversity of TorontoWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeHarmInformed consentPresentation (obstetrics)Genetic testingMedical geneticsPsychologyObligationBioethicsPolitical scienceGeneticsMedicineSocial psychologyLawBiologyAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The increasing number of sequenced genes that can be used to develop tests for inherited conditions has stimulated an increasing number of genetics-based narratives by journalists, novelists, playwrights, filmmakers, and health-care educators. Genetics-based narratives are to be welcomed if the public is to understand genetic science and its implications on persons, families, and communities. However, a number of important ethical issues insist caution in their research and presentation. Just as the requirements for informed consent to undergo genetic testing exceed the requirements for informed consent to undergo other types of medical testing because of the inherent complex relationships (such as between parent and child, gene carrier and other family members, gene carrier and ethnic community) and because of concerns regarding privacy and insurance discrimination, the requirements for informed consent to present a genetics-based narrative must exceed the requirements for informed consent to present other medical narratives. We recommend that a transmedia, multidisciplinary, international conference should be convened to develop guidelines for the moral presentation of genetics-based narratives, whose deliberations should be informed by the protections provided for narrative research participants, the requirements of consent for genetic testing (which include a counseling process involving all appropriate family members), and a professional obligation to do no harm to the persons and families whose genetics-based stories we present.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,243
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle