De l’héritage à l’hypothèque : la mondialisation contre la transmission de la culture
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
De l'hritage l'hypothque : la mondialisation contre la transmission de la culture Le capitalisme est une cration de l'ingalit du monde. Emmanuel Wallerstein. Le progrs est l'injustice que chaque gnration commet l'gard de celle qui l'a prcde. Cioran. Si nous songeons un danger rcurrent -plus d'une fois ressass et dont les mdias de tout acabit se font l'cho -de la processuelle mondialisation librale, outre Pirrsistible croissance des ingalits socio-conomiques l'chelle plantaire (souvent lgitimes par un ralisme thorique, d'inspiration rawlsienne, aux contours fort nbuleux 1 ), nul doute que l'uniformisation culturelle, relle ou fictive, s'impose de manire quasi premptoire. Un tel nivellement n'est d'ailleurs pas sans rvler un certain dprissement de nos croyances communes -comme si, assiges de toutes parts par un individualisme larv se nourrissant de la dgnrescence de la sphre publique, marcescence du politique, elles se rendaient, affaiblies, leur invitable mise en march. l're de la globalisation des conomies nationales, clbration d'une mondialisation heureuse et prospre, fatalit historique martele ad nauseam depuis dj quelques dcennies o l'on retrouve ple-mle Malthus, Ricardo et A. Smith (ce dernier souvent mcompris d'ailleurs), grands thoriciens du libralisme victorien (XIX e sicle), plus que jamais la dimension culturelle de l'existence humaine, dont le sens lui semble pourtant cooriginaire, parat s'clipser derrire le voile de la dereliction contemporaine, fidle reflet d'une socit la fois narcissique et dsoeuvre, pour ne pas dire dshistoricise. Ainsi peut-on s'inquiter, par exemple, de la disparition progressive, au nom d'un pragmatisme ayant fait ses preuves, de cette dimension existentielle de l'enceinte scolaire -nonobstant cette spcieuse promotion aux accents pharisiens de l'importance, pour la formation de l'individu, d'une culture gnrale, expression pratique pour dsigner paradoxalement sa relative absence du corpus pdagogique, dsormais tourn vers l'acquisition de comptences utiles 2 -, o les desseins poursuivis, imposs par l'irrfragable domination de la
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle