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Enregistrement W2131185003 · doi:10.1093/beheco/arp195

Learning behaviorally stable solutions to producer–scrounger games

2010· article· en· W2131185003 sur OpenAlexaff
Julie Morand‐Ferron, Luc‐Alain Giraldeau

Notice bibliographique

RevueBehavioral Ecology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésForagingBiologyContext (archaeology)Rule of thumbFlockPredationCognitive psychologyEcologyComputer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Animal decision making is influenced by past experience in many biological contexts such as mating, avoiding predators, and foraging. In behavioral games, what constitutes a good or bad decision about which alternative to use depends on the behavior of other individuals. Solutions to games can take the form of a stable equilibrium frequency (SEF) of alternative tactics. In this study, we ask whether individuals within flocks of ground-feeding passerines (Lonchura punctulata) engaged in a producer–scrounger game adjust their behavior and converge on the SEF by using a fixed rule of thumb or by learning to estimate payoffs by the process of responding to contingencies in reinforcements obtained from each alternative tactic. After being trained either in a high-scrounging (HS) or a low-scrounging (LS) food condition, flocks of birds were provided with identical foraging conditions over 2 successive test phases in which we expected the SEF of scrounging to decrease and then to increase. Birds trained in the HS condition scrounged more than those trained in the LS condition and continued to do so even when subsequently tested in the same conditions. This effect of past experience is inconsistent with the use of a fixed rule alone. An improvement in the efficiency of scrounging behavior within experimental phases provided further evidence of learning in this game-theoretic context. This experiment provides the first empirical evidence that group-level adjustments in scrounger use to different environmental conditions are mediated by learning the payoffs associated with each tactic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,762
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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