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Enregistrement W2132025661 · doi:10.3917/riges.353.0069

Comment améliorer le bien-être psychologique au travail?

2010· article· fr· W2132025661 sur OpenAlexaffvenue
Véronique Dagenais‐Desmarais, Catherine Privé

Notice bibliographique

RevueGestion · 2010
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Spirituality and Leadership
Établissements canadiensPrivy Council OfficeMinistère de l’Emploi et de la Solidarité Sociale (Québec)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Résumé Le dicton «Un travailleur heureux est un travailleur productif» fait partie du sens commun pour plusieurs cadres, mais comment peut-on amener les employés à s’épanouir au travail? Qu’est-ce que le bien-être psychologique au travail et comment est-il possible de l’améliorer? Malgré l’intérêt croissant que soulèvent ces questions, on en sait beaucoup plus sur la manière de traiter des problèmes de santé mentale au travail que sur la manière de favoriser une excellente santé psychologique au travail. Sur la base de notre étude et des différents écrits scientifiques sur le sujet, nous présentons les cinq ingrédients clés du bien-être psychologique au travail : entretenir des relations interpersonnelles positives, s’épanouir dans son travail, se sentir compétent, se sentir reconnu dans son travail et désirer s’engager activement dans son milieu de travail. Afin d’aider les cadres à agir sur ces composantes essentielles, nous énonçons des stratégies d’intervention propres à chacune d’elles, en suggérant des applications sur les plans individuel, collectif et organisationnel, puis nous listons certaines conditions de succès et des défis à relever en la matière. Au moyen de ces stratégies de gestion accessibles, il paraît réaliste de faire de chaque milieu de travail un endroit où l’on peut tendre vers une expérience de travail saine et optimale. Fonctions : management, GRH

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,061

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,012
Communication savante0,0100,006
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0180,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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