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Enregistrement W2133434336 · doi:10.1080/13546800701307198

Source monitoring biases and auditory hallucinations

2007· article· en· W2133434336 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCognitive Neuropsychiatry · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityRiverview Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisattribution of memoryPsychologyAnalysis of covarianceFalse positive paradoxCovariateBonferroni correctionAudiologyInformation source (mathematics)Cognitive psychologyStatisticsCognitionPsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Previous source monitoring studies on schizophrenia reported an association between external source misattribution and hallucinations, but this is often not replicated. This inconsistency may be attributable to a failure in accounting for guessing parameters when computing source monitoring biases. METHODS: Fifty-one patients and 20 healthy controls were required to recall the source of items originating from external (computer and experimenter) or internal (the subject) sources. When statistically determined criteria were met, the appropriate counts of false positives were entered as covariates in the statistical analyses (analysis of covariance; ANCOVA) to exclude guessing from source monitoring bias measures. RESULTS: When comparing patients to controls, impairments on item recognition and source discrimination were observed. When comparing patient groups split on hallucinations, a bias towards attributing self-generated items to an external source was observed. A group difference on the externalisation bias was absent when the sample was split on delusions. CONCLUSIONS: A bias towards attributing self-generated items to an external source was associated with hallucinations. This ANCOVA methodology is recommended for source monitoring studies investigating group differences, and suggests that previously reported null results may be attributable to a failure in separating guessing and source monitoring measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,247
Score d'incertitude au seuil0,464

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle