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Enregistrement W2133633527 · doi:10.1109/tec.2006.875475

Considering Load-Carrying Capability and Wind Speed Correlation of WECS in Generation Adequacy Assessment

2006· article· en· W2133633527 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Energy Conversion · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePower System Reliability and Maintenance
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWind powerWind speedReliability (semiconductor)Monte Carlo methodElectric power systemReliability engineeringRenewable energyEngineeringPower (physics)Environmental scienceMeteorologyStatisticsElectrical engineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Wind power is an intermittent energy source that behaves quite differently from conventional energy sources. The reliability impact of this highly variable energy source is an important aspect that needs to be assessed as wind power penetration becomes increasingly significant. Generation adequacy assessment including wind energy conversion systems (WECS) at multiple locations is described in this paper. Effective load-carrying capabilities (ELCC) obtained using the loss of load expectation (LOLE) and the loss of load frequency (LOLF) for a power system containing WECS are illustrated and compared. The results show that ELCC obtained using the LOLF and obtained using the LOLE for WECS can be considerably different, while they are similar for a conventional generating unit. The impact on the system reliability indices of wind speed correlation between two wind farms is also examined. The studies show that the degree of wind speed correlation between two wind farms has a considerable impact on the resulting reliability indices. The sequential Monte Carlo simulation approach is used as this methodology can facilitate a time series modeling of wind speeds, and also provides accurate frequency and duration assessments. An autoregressive moving average time series model is used in this study to simulate hourly wind speeds

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil0,584

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle