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Enregistrement W2134744539 · doi:10.5555/2330748.2330769

Understanding video propagation in online social networks

2012· article· en· W2134744539 sur OpenAlexaff
Haitao Li, Jiangchuan Liu, Ke Xu, Wen Song

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueComplex Network Analysis Techniques
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPopularityComputer scienceSocial mediaRandomnessOnline videoWorld Wide WebMultimediaInternet privacyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent statistics suggest that online social network (OSN) users regularly share video contents from video sharing sites (VSSes), and a significant amount of views of VSSes are indeed from OSN users nowadays. By crawling and comparing the statistics of same videos shared in both RenRen (the largest Facebook-like OSN in China) and Youku (the largest Youtube-like VSS in China), we find that the huge and distinguished video requests from OSNs have substantially changed the workload of VSSes. In particular, OSNs amplify the skewness of video popularity so largely that about 0.31% most popular videos account for 80% of total views. Another interesting phenomenon is that many popular videos in VSSes may not receive many requests in OSNs. To further understand these findings, we track the propagation process of videos shared in RenRen since their introduction to this OSN, and analyze the effect of potential parameters to such process, including the number of initiators (users who bring the video to the OSN directly from a VSS), branching factor (the number of users who watch the friend's shared video), and share rate (the probability that the viewers of a video will further share this video). Beyond our expectation, none of these factors determine a video's popularity in an OSN. Instead, it shows great randomness for the number of a video's potential requests when it is shared to an OSN. By modifying the basic Galton-Watson stochastic branching process, we develop a simple yet effective model to simulate the video propagation process in an OSN. Simulation results show that it can well capture the randomness of a video's popularity and the skewed video popularity distribution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,943
Score d'incertitude au seuil0,510

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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