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Enregistrement W213490934

Francophone Theatres of Western Canada: Investing in Their marginality/Les Theatres Francophones De l'Ouest Canadien: Investir Sa Marginalite

2012· article· en· W213490934 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Louise Ladouceur

Notice bibliographique

RevueTheatre Research in Canada · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrenchDynamismDramaOpenness to experienceMulticulturalismHistorySociologyHumanitiesMedia studiesEthnologyArtVisual artsPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Far removed from the francophone centres of Eastern Canada and their theatrical institutions, those who create theatre in the West are at work in the extreme margin of the Canadian Francophonie. Investing in their own marginality, FrancoCanadian theatre artists in the West describe little-known realities in plays whose theatricality reflects the contexts from which they arise. The exploration of identity generated by a cultural hybridization either imposed or consensual--which appears as much in the text as it does in the performance itself--, the openness to a diversity deemed necessary to survival, the involvement of a community in the development of its theatre, and the promotion of the Metis language and culture are among the many aspects of research to be found in these collected articles that highlight not only the preoccupations and the aspirations of the artists working within the francophone communities of Western Canada, but the dramatic means that shape their creations. Those who took part in the 2011 conference on Western Canadian theatre organized by Marie-Diane Clarke in Saskatoon were able to appreciate firsthand the dynamism of the Fransaskois theatre community assembled around the Troupe du Jour, a dynamism that is explored in several articles included in this issue. With the inauguration of the Centre de production in 2011, the Troupe acquired space and greater means to pursue the elaboration of a Fransaskois drama repertoire already begun some ten years earlier with the establishment of the Cercle des ecrivains. Playing a central role in supporting the Troupe du Jour through the provision of dramatic texts, the Cercle has significantly contributed to the emergence of such a repertoire and provided support to authors, enabling them to complete their written work with a view towards a stage production. As Mariette Theberge and Francine Chaine demonstrate in their article, the approach adopted by the Cercle is designed as a systematic process of textual development resulting from a firm decision to create a Fransaskois repertoire that has given rise to the creation of a number of texts. In her study of the route taken by the University of Saskatchewan's Unitheatre from its founding in 1969-70 up until the inauguration of the Troupe du Jour's Centre de production, Marie-Diane Clarke traces the development of a theatre and a drama repertoire that reflects increasingly diverse Fransaskois realities. As recommended by the report of the Commission sur l'inclusion de la communaute fransaskoise, submitted in 2006 to the Assemblee communautaire fransaskoise under the title De la minorite a la citoyennite, (1) such diversity is to be counted upon to contribute to the dynamism of the Saskatchewan Francophonie. This openness to difference also encourages Fransaskois authors to explore their bilingualism in plays that depict the linguistic duality that is at the heart of their story and of their daily life. In the same spirit of openness, most productions of these plays are accompanied by English surtitles in order to reach not only an anglophone audience but also anglophone artists with whom such a dialogue is deemed essential. Madeleine Blais-Dahlem's play, La Maculee, created by the Troupe du Jour in 2011, was a result of this process of textual development established by the Cercle des ecrivains. In her study of the play, Louise Forsyth emphasizes the condition of the pioneering women isolated within the vastness of the prairies, caught between two languages, subject to the pressures of men and the Church, and for whom madness could offer a way out. She also examines how BlaisDalhem's play mines the aesthetic possibilities of bilingualism. Joey Tremblay and Jonathan Chistenson's play, Elephant Wake, is the subject of two studies that underline the work's textual and theatrical originality. Nicole Cote explores the resilience of the Franco-Canadian minority of the West, whose survival entails constant negotiations with the hegemonic group. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0300,012
Communication savante0,0170,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
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