<scp>D</scp>oes <scp>N</scp>on‐Union <scp>E</scp>mployee <scp>R</scp>epresentation <scp>A</scp>ct as a <scp>C</scp>omplement or <scp>S</scp>ubstitute to <scp>U</scp>nion <scp>V</scp>oice? <scp>E</scp>vidence from <scp>C</scp>anada and the <scp>U</scp>nited <scp>S</scp>tates
Notice bibliographique
Résumé
This paper examines two central questions related to non‐union employee representation ( NER ) in Canada and the United States. First, using Taras and Kaufman's (2006) four faces NER approach, we ask whether non‐union and union forms of voice act as substitutes or complements for employees at the workplace? Second, we ask whether non‐union forms of employee representation serve to deflect any latent desire for traditional union voice. We find that NER is negatively related to the presence of unionization at the workplace; it appears to reduce the desire to be unionized. This substitution effect proves to be stronger in Canada than in the United States.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,154 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,011 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,012 | 0,008 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,015 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,008 |
| Communication savante | 0,013 | 0,018 |
| Science ouverte | 0,013 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,018 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».