Illusory Vowels Resulting from Perceptual Continuity: A Functional Magnetic Resonance Imaging Study
Notice bibliographique
Résumé
We used functional magnetic resonance imaging to study the neural processing of vowels whose perception depends on the continuity illusion. Participants heard sequences of two-formant vowels under a number of listening conditions. In the "vowel conditions," both formants were always present simultaneously and the stimuli were perceived as speech-like. Contrasted with a range of nonspeech sounds, these vowels elicited activity in the posterior middle temporal gyrus (MTG) and superior temporal sulcus (STS). When the two formants alternated in time, the "speech-likeness" of the sounds was reduced. It could be partially restored by filling the silent gaps in each formant with bands of noise (the "Illusion" condition) because the noise induced an illusion of continuity in each formant region, causing the two formants to be perceived as simultaneous. However, this manipulation was only effective at low formant-to-noise ratios (FNRs). When the FNR was increased, the illusion broke down (the "illusion-break" condition). Activation in vowel-sensitive regions of the MTG was greater in the illusion than in the illusion-break condition, consistent with the perception of Illusion stimuli as vowels. Activity in Heschl's gyri (HG), the approximate location of the primary auditory cortex, showed the opposite pattern, and may depend instead on the number of perceptual onsets in a sound. Our results demonstrate that speech-sensitive regions of the MTG are sensitive not to the physical characteristics of the stimulus but to the perception of the stimulus as speech, and also provide an anatomically distinct, objective physiological correlate of the continuity illusion in human listeners.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».