MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2138869053 · doi:10.1111/j.1468-0009.2010.00614.x

On the Choice of Absolute or Relative Inequality Measures

2010· letter· en· W2138869053 sur OpenAlexafffund
Yukiko Asada

Notice bibliographique

RevueMilbank Quarterly · 2010
Typeletter
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePublic Health Policies and Education
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchDalhousie University
Mots-clésAbsolute (philosophy)InequalityPopulation healthEconomicsPublic economicsHealth careMathematicsEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CONTEXT: In a recent article in this journal, Sam Harper and his colleagues (2010) call for increased awareness and open dialogue of moral judgments underlying health inequality measures. They recommend that analysts use relative inequality measures when concerned only about health inequality but use absolute inequality measures when also concerned about other issues, such as the overall level of population health and the level of health for each group in the population. METHODS: Using a simple, hypothetical example, this commentary shows that the relationships among inequality, the absolute level for each group, and the overall level in the population are more complex than suggested by the analysis by Harper and his colleagues. FINDINGS: First, analysts must make the choice of absolute or relative inequality measures, separately, for single- and multiple-population cases. Second, in the single-population cases, analysts can use both relative and absolute inequality measures when concerned only about health inequality independent of other considerations. Third, in almost all real-world multiple-population cases, when using either the absolute or relative inequality measure, the assessment of health inequality is influenced by the absolute level of health for each group. CONCLUSIONS: The choice between absolute and relative inequality measures is not about the independent normative significance of inequality, as Harper and his colleagues suggest. In choosing between absolute and relative measures, future work needs to integrate an empirical examination of values, a moral assessment of values, and a technical understanding of inequality measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0030,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMilbank QuarterlyMême sujetPublic Health Policies and EducationTravaux en français237 207