Making a Living: African Canadian Workers in London, Ontario, 1861-1901
Notice bibliographique
Résumé
There is a growing body of research on African Canadians in the 19th century that touches on their experiences in the workforce. Nonetheless, the literature has been largely silent on how labour market opportunities for African Canadians altered over time and, in particular, how members of this community fared with the slow, but nonetheless dramatic, rise of an industrial-capitalist economy. This study uses census data to explore the occupational experiences of African Canadians living in London, Ontario, between 1861 and 1901. Findings suggest that labour market opportunities were better for men of African origins around mid-century but declined noticeably in the succeeding years. African Canadians of both genders were largely excluded from growth areas in the economy, and their labour was highly concentrated in a narrow range of low-skill jobs. Although there is limited evidence of upward occupational mobility over time for some, and a slight broadening of occupational opportunities by 1901, African Canadian men and women were disadvantaged compared to their white counterparts. Abstract: A l'heure actuelle, on fait davantage de recherche sur les Canadiens d'origine africaine au 19e siecle qui touche a leur experience au travail. Neanmoins, la documentation traite rarement la facon dont les possibilites sur le marche du travail ont change pour les Canadiens d'origine africaine et, en particulier, la facon dont les membres de cette communaute ont reussi dans une economie industrielle et capitaliste en croissance lente, mais toutefois dramatique. Cette etude se sert des donnees du recensement pour explorer l'experience professionnelle des Canadiens d'origine africaine qui vivent a London, Ontario, entre 1861 et 1901. Les resultats suggerent que les possibilites sur le marche du travail etaient meilleures pour les homes d'origine africaine au milieu du siecle mais ont diminue de facon remarquable dans les annees subsequentes. La plupart des Canadiens d'origine africaine des deux sexes n'ont pas profite de la croissance economique et leur travail s'est hautement concentre sur une gamme etroite d'emplois peu specialises. Bien qu'il y ait quelque preuve de mobilite professionnelle ascendante et un leger elargissement de possibilites d'emploi en 1901, les femmes et les hommes canadiens d'origine africaine ont ete desavantages par rapport a leurs homologues blancs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,034 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».