Opportunities and challenges for social workers crossing borders
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
English Using the author's experience as a social worker who has studied and worked in Canada, Belize, Brussels, Jamaica, London and the USA, this article explores some of the issues facing social work students, scholars and practitioners who migrate across international borders. Topics include equivalency of qualifications, visas and socio-cultural issues. French L'auteur de cette recherche s'appuie sur son expérience d'étudiant et de professionnel dans le domaine du travail social au Canada, au Belize, à Bruxelles, en Jamaïque et aux États-Unis pour explorer certains enjeux auxquels sont confrontés les étudiants, les boursiers ou les praticiens oeuvrant à l'international. Les équivalences en matière de qualification, les visas et les questions d'ordre socioculturelles sont au nombre des thèmes abordés. Spanish Basándose en la experiencia del autor, que como trabajador social estudió y trabajó en el Canadá, Belice, Bruselas, Jamaica, Londres, y los Estados Unidos, se exploran algunas cuestiones con las que se encuentran estudiantes, investigadores y profesionales de trabajo social cuando emigran fuera de sus países. Se exploran los temas de equivalencia de títulos, visas y asuntos culturales.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle