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Ecological restoration for future sustainability in a changing environment

2008· article· en· W2141337013 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueEcoscience · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePeatlands and Wetlands Ecology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestoration ecologySustainabilityEcologyContext (archaeology)Environmental restorationEcosystem servicesNovel ecosystemEnvironmental resource managementEcosystemEnvironmental ethicsGeographyEnvironmental scienceBiologyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since its emergence in the past decades, restoration ecology has demonstrated an astounding growth as a new discipline of applied science. At the same time, this young discipline has been criticized for its retrospective goals largely based on the past, its fragmented approach, and its idealistic goals, which do not relate to the real world context. Restoration with past-focused, idealistic, and/or ad hoc goals may not work in the future because an ecosystem that is restored for the past environment is not likely to be sustainable in the changing environment of the future, simple recomposition of isolated and fragmented naturalistic patches is not likely to restore ecosystem functions, and unrealistic goals and work plans are not likely to gain public support. We advocate directing the principles and practice of ecological restoration to the future. Future-aimed restoration should acknowledge the changing and unpredictable environment of the future, assume the dynamic nature of ecological communities with multiple trajectories, and connect landscape elements for improving ecosystem functions and structures. In this paper, we discuss the predictability of restoration trajectories under changing environmental conditions, the application of ecological theories to restoration practice, the importance of interdisciplinary approaches and human interventions in ecosystem recovery, and the social context of ecological restoration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,448

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle