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Enregistrement W2141895619 · doi:10.1017/s1743923x11000079

Gender Affinity Effects in Vote Choice in Westminster Systems: Assessing “Flexible” Voters in Canada

2011· article· en· W2141895619 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePolitics & Gender · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensUniversity of CalgaryQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRepresentation (politics)VotingIncentivePoliticsConsciousnessPolitical scienceProportional representationStyle (visual arts)Social psychologyGeneral electionPsychologyEconomicsLawMicroeconomicsDemocracyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Under certain conditions, women are more likely than men to vote for women candidates, a phenomenon referred to as a “gender affinity effect.” Causal mechanisms connecting women voters to women candidates are gender consciousness, desire for descriptive representation, support for liberal social policy, the use of gender as a shortcut to vote choice among low-information voters, and a “party-sex overlap.” Existing work is focused on American elections, which tend to be candidate centered, so little is known about gender affinity effects between voters and candidates in other contexts. This article focuses on Westminster-style parliamentary systems, using the Canadian federal elections of 2000 and 2004 as test cases. Women in these systems have the same motivations to gravitate toward women candidates, for they are gender conscious and desire descriptive representation. But they do not have the same incentives to cast ballots for women because political institutions and practices tend to discourage candidate-based voting. The article pays particular attention to a segment of the electorate we call “flexible” voters, which is comprised of independents, leaners, and defectors. In Westminster systems, it is this group of voters who should be most sensitive to candidate-based considerations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,883

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle