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Enregistrement W2142058407 · doi:10.1177/1468017310381366

Aboriginal organizational response to the need for culturally appropriate services in three small Canadian cities

2010· article· en· W2142058407 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Social Work · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMainstreamPublic relationsAccountabilityService providerCitizen journalismPoliticsService delivery frameworkPopulationParticipatory action researchQualitative researchSociologyHuman servicesService (business)Political scienceBusinessMarketingSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Summary: This component of a larger participatory qualitative case study investigated how urban Aboriginal human service organizations respond to the needs of the growing Aboriginal populations residing in three small cities in the Interior region of British Columbia, Canada. The study focused specifically on the challenges that the organizations experienced in delivering health and social services, and in facilitating access to mainstream services. Semi-structured interviews were conducted with eight senior administrators from seven urban Aboriginal organizations. • Findings: Participants reported numerous barriers to delivering adequate and culturally appropriate services. Their organizations were challenged to provide a complex array of services to a culturally diverse urban Aboriginal population. Moreover, these organizations operated in turbulent economic, institutional and political environments, which presented additional challenges in several areas: recruiting and retaining qualified Aboriginal staff; securing funding; meeting different and conflicting accountability requirements; using political influence; and linking with both mainstream organizations and local Aboriginal communities. • Applications: Fundamental tensions between the existing specialized and expert-based, mainstream system and Aboriginal service providers’ holistic approach to well-being are apparent. Implications for future research, policy and practice needed to promote the development of culturally appropriate and responsive services are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle