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Enregistrement W2142233595 · doi:10.1109/48.917943

The influence of bubble clouds on acoustic propagation in the surf zone

2001· article· en· W2142233595 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Journal of Oceanic Engineering · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueCoastal and Marine Dynamics
Établissements canadiensNorth Pacific Marine Science Organization
Organismes subventionnairesDivision of Ocean Sciences
Mots-clésBubbleTurbulenceEntrainment (biomusicology)MechanicsBuoyancyAir entrainmentPhysicsAcousticsWave propagationMeteorologyOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High-frequency propagation close to an active surf line is explored with 12and 100-kHz propagation paths together with measurements of bubble clouds, bubble size distributions, and waves. Breaking waves inject massive bubble plumes that are mixed downwards from the roller region by intense turbulence. If these injections follow one another at intervals less than the time taken for the bubbles to rise to the surface, acoustic signals will be continuously blocked, forming an acoustical barrier that effectively inhibits any propagation. Occasionally, waves break seaward of this barrier. In this case, dense bubble clouds are mixed down beneath the air entrainment zone, but there is sufficient time for them to disappear before succeeding breakers, allowing intermittent high-frequency propagation recharge the bubble field. The duration and shape of signal dropouts are then determined by the selective removal of bubbles by buoyancy and dissolution. In addition to turbulence created by the air entrainment process, a lower level of continuous background turbulence may be generated by interaction of residual currents with the wave boundary layer. Our observations illustrate the variable character of acoustic blocking by bubble clouds and serve as a basis for quantitative analysis of these effects with a 2D propagation model coupled to 2D models of bubble cloud evolution and background turbulence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,519
Score d'incertitude au seuil0,132

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,189
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle