MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2143628316 · doi:10.1177/2158244013500677

Neuroaesthetics and Philosophy

2013· article· en· W2143628316 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSAGE Open · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAesthetic Perception and Analysis
Établissements canadiensAcadia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSkepticismEpistemologyArgument (complex analysis)WarrantValue (mathematics)Perspective (graphical)PhilosophyPhilosophy of mindPsychologyComputer scienceMetaphysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Some philosophers even recently have been skeptical about whether science can reveal anything significant about art. Although some scientists’ ventures into art theory have seemed to warrant such suspicions, including early speculative forays into neuroaesthetics, against such skepticism, the argument here is that neuroaesthetics is crucial for understanding aesthetic experience and ultimately art itself. Because certain core proposals of early versions of neuroaesthetics (e.g., the art-as-caricature thesis) seem to justify this skepticism and yet, at the same time, prove more defensible than they might initially seem, they are ideal illustrations of how neuroaesthetics at a more abstract level dovetails with the philosophy of art, and so provides a complementary, not competing perspective that can help complete, verify, and defend such philosophical theories. In particular, it is proposed that aesthetic experience involves a distinctive corticolimbic response, that such experience is therefore testable and may be found even with so-called anti-art, and that its value consists in resolution of conflict between the higher cortex and limbic system generated by the evolution of the former.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,701
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle