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Enregistrement W2143727121 · doi:10.1016/j.jssdds.2011.04.008

Adolescent’s acne: Scarring inside out!

2011· article· en· W2143727121 sur OpenAlexaff
Ruaa Alharithy

Notice bibliographique

RevueJournal of the Saudi Society of Dermatology & Dermatologic Surgery · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcne and Rosacea Treatments and Effects
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAcneMedicineAnxietyDepression (economics)Quality of life (healthcare)PsychiatryCohortMEDLINECohort studyClinical psychologyDermatologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Acne vulgaris is a common disturbing disease that affects the majority of adolescents, but its impact on mental health in this age group is poorly understood. (1) To raise the awareness of psychological impact of acne on adolescents. (2) Identify high risk patients and provide appropriate intervention to avoid long term consequences. A literature review was based on Medline search, PsychINFO, EMBASE and CINHAL using the terms acne vulgaris in combination with adolescents, self-esteem, psychology, psychiatry, suicide, anxiety and depression. Cross sectional and cohort studies of the last 10 years (2000–2010) were selected to be analyzed and discussed in this review. We identified 7 cross sectional studies and 1 cohort study (6918 patients). Overall reviewing of these articles showed that adolescents with acne suffer from more depressive symptoms, lower self esteem and lower quality of life when compared to adolescents without acne. Severity of acne was not related to these morbidities. How acne affects an adolescent’s wellbeing is underappreciated. Increased understanding of the psychiatric comorbidities associated with acne and identifying the high-risk patients and intervening early will ultimately improve the patient’s life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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