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Enregistrement W2145664829 · doi:10.1145/1963405.1963459

Learning to rank with multiple objective functions

2011· article· en· W2145664829 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation Retrieval and Search Behavior
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLearning to rankMeasure (data warehouse)Computer scienceRanking (information retrieval)Relevance (law)Rank (graph theory)Function (biology)Perspective (graphical)Artificial intelligenceMachine learningInformation retrievalData miningMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We investigate the problem of learning to rank with document retrieval from the perspective of learning for multiple objective functions. We present solutions to two open problems in learning to rank: first, we show how multiple measures can be combined into a single graded measure that can be learned. This solves the problem of learning from a 'scorecard' of measures by making such scorecards comparable, and we show results where a standard web relevance measure (NDCG) is used for the top-tier measure, and a relevance measure derived from click data is used for the second-tier measure; the second-tier measure is shown to significantly improve while leaving the top-tier measure largely unchanged. Second, we note that the learning-to-rank problem can itself be viewed as changing as the ranking model learns: for example, early in learning, adjusting the rank of all documents can be advantageous, but later during training, it becomes more desirable to concentrate on correcting the top few documents for each query. We show how an analysis of these problems leads to an improved, iteration-dependent cost function that interpolates between a cost function that is more appropriate for early learning, with one that is more appropriate for late-stage learning. The approach results in a significant improvement in accuracy with the same size models. We investigate these ideas using LambdaMART, a state-of-the-art ranking algorithm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,845
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations54
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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