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Enregistrement W2146066194 · doi:10.5430/jnep.v2n3p46

Perception of academic nursing staff toward shared governance

2012· article· en· W2146066194 sur OpenAlex
Raghad Abdelkader, Mahmoud Al‐Hussami, Marwa Al Barmawi, Ali Saleh, Thana A. Shath

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Education and Practice · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConflict Management and Negotiation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShared governanceCorporate governanceAccountabilityPerceptionNonprobability samplingScale (ratio)Public relationsSet (abstract data type)InstitutionPsychologyNursingCollaborative governanceProcess (computing)Work (physics)Medical educationPolitical scienceBusinessSociologyMedicineEngineeringGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Shared governance is the set of practices under which faculty members and other staff participates in the decision-making process concerning the operation of their institution and may interfere with the everyday work and activities. The perception of academic nursing staff toward “shared governance” was assessed in a nonexperimental survey research design. Using a nonprobability sampling method, all academic nursing staff had the opportunity to respond to the Collaborative Behavior Scale (CBS) at the pre-implementation of shared governance model. Four universities, including public and private universities were included in the study. Both surveys contained a short demographic section and the Collaborative Behavior Scale CBS adapted from Stickler 1991. Results showed a low level of perception which presented by the collaborative behaviors toward shared governance. Interestingly, commitment to shared governance was neither sufficient nor satisfied during this time. Long experiences with advanced ages for MSc and PhD holders' had significantly higher scores on perception than other groups. The results of the survey indicated that academic staff members recognized shared governance as a process, not a project, and that it takes time to share responsibility, accountability, and authority for faculty members. Overall, Jordanian academic nursing staff have not enough willingness nor commitment to shared governance principles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,705
Score d'incertitude au seuil0,182

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle