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Enregistrement W2146155231 · doi:10.19030/jabr.v23i4.1379

Does The Gender Of The Manager Affect Who He/She Networks With?

2011· article· en· W2146155231 sur OpenAlex
Irene Hau‐Siu Chow, Ignace Ng

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Business Research (JABR) · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMentoring and Academic Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStyle (visual arts)Affect (linguistics)PsychologyPerspective (graphical)Social psychologyCommunicationComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p class="MsoBlockText" style="margin: 0in 34.2pt 0pt 0.5in;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Based on a sample of 72 managers from Hong-Kong and1032 associates identified by these managers, the results show that female managers network with other females for expressive support but when seeking instrumental contents, they network with male associates.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>We also found that females are less likely to approach female associates they have strong ties with but are more likely to approach similarly ranked colleagues.<span style="mso-spacerun: yes;">   </span>They are also unlikely to approach higher ranked female colleagues to network on instrumental contents.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>Taken together, these results imply that for female managers seeking instrumental support, they should focus on peer-relationships with other females as well as on male associates with whom they have strong ties with. From a stakeholder’s point view, more attention should be paid to designing and implementing social policies and integrating a gender perspective into all public policies. This calls for setting up an integrated network of structure, mechanism and processes designed to arouse more gender-awareness, increase the number of women in decision-making role, facilitate the formulate of gender-sensitive policies and programs. Long-term strategies should be developed to build up women through personal growth process, promote integration and equality in the workplace.</span></span></span></p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,756
Score d'incertitude au seuil0,898

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle