MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2146418084 · doi:10.5465/ambpp.2014.11512abstract

Performance Management in Practice: The Power of Words in the Words of HR Practitioners

2014· article· en· W2146418084 sur OpenAlexaffabout
Martin McCracken, Paula O’Kane, Travor C. Brown, Nicholas Read

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman Resource Development and Performance Evaluation
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConversationPerspective (graphical)Set (abstract data type)PsychologyUnderpinningKnowledge managementPublic relationsComputer sciencePolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Some 65 years ago, Thorndike (1949) highlighted four criteria for effective performance management (PM) systems: reliability, validity, freedom from bias and practicality. While the literature has a rich and deep history concerning the first three criteria, limited scholarly work has examined practicality, and even less has examined the perspective of the human resource (HR) practitioner. We believe this void is problematic as these HR practitioners often design and implement PM systems. As such, they have a unique and important perspective concerning PM. In this study, we interviewed 45 people involved in PM design and implementation from Canada, the United Kingdom and New Zealand, in order to gain insights concerning what they felt constituted effective PM. Overall, we noted that the effectiveness criteria highlighted by these practitioners did not relate to the psychometric criteria that have dominated the scholarly HR literature. Rather, across the three countries, we found that HR practitioners focused on practical issues related to organizational members being able to engage in effective conversations, whether formal or informal, and that such conversations were seen as the basis of an effective PM system. Underpinning this was the need to create buy-in across the organization to enable these conversations to occur, and the need to set effective goals for these conversations to be useful. However, the reality in which these practitioners worked did not match this ideal “effective conversation” state. We make some suggestions, based upon our HR practitioners’ experience, to rectify this gap.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,671
Score d'incertitude au seuil0,457

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAcademy of Management ProceedingsMême sujetHuman Resource Development and Performance EvaluationTravaux en français237 207