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Enregistrement W2146779832 · doi:10.3141/1985-09

Modeling Individuals' Frequency and Time Allocation Behavior for Shopping Activities Considering Household-Level Random Effects

2006· article· en· W2146779832 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Record Journal of the Transportation Research Board · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Retail Behavior Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandom effects modelMultilevel modelOrdered logitEconometricsComponent (thermodynamics)StatisticsLogitHierarchical database modelDuration (music)Time allocationHazardComputer scienceMathematicsEconomicsData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A comprehensive frequency and time allocation modeling system for shopping activities is described. The modeling system is person-based but explicitly considers fixed and random household effects. It has three components: a weekly shopping frequency model, a daily shopping frequency model, and a time allocation model for individual shopping episodes. The frequency models consider activity generation as a latent response—the propensity to participate in shopping activities. This latent response is modeled by using an ordinal response model. Both the weekly and daily frequency models are multilevel ordinal logit models, in which the household is the highest level and the individual is the lowest level. The multilevel ordinal logit models incorporate household-level influences on an individual's shopping behavior in terms of fixed effects and a random intercept. The time allocation models are hazard duration models that consider household-level random heterogeneity. The entire modeling system is sequential from the weekly frequency component to the time allocation component. The outputs of the earlier components enter as inputs to the later components: weekly frequency is the input to the daily frequency model; weekly and daily frequencies are input to the time allocation model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle