Effects of a New Functional-Sexological Treatment for Premature Ejaculation
Notice bibliographique
Résumé
Premature ejaculation is the most-prevalent sexual problem in men. Various treatments have been developed to increase control over the moment of ejaculation, with two of the most frequent techniques used in behavior therapy being the squeeze method developed by Masters and Johnson (1970) and the "stop-and-start" technique described by Semans (1956). These treatments are effective and improve matters in most cases. However, couples can be averse to using them, with some women reluctant to squeeze their partner's penis and some couples unwilling to interrupt sexual interaction once initiated. Under a new functional-sexological treatment intended to improve control over the moment of ejaculation, men learn how to control their arousal without having to interrupt sexual activity. In this study, we compared three groups of couples in which the man suffered from premature ejaculation. One followed the new functional-sexological treatment, another followed a behavioral treatment--including the squeeze and stop-and-start techniques--and a control group was placed on a waiting list. We used several questionnaires to assess the effects of the various treatments. Moreover, subjects provided an objective measure of duration of intercourse from penetration to ejaculation. These measures were taken pre- and posttreatment and at three-month follow-up. We ran analyses of variance to assess the effects of the treatments. Results indicate that the new treatment is very effective. We observed significant improvements in duration of intercourse, sexual satisfaction, and sexual functioning. The subjects in the behavioral treatment group obtained similar results. Furthermore, subjects from both groups were satisfied with their respective treatment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».