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Enregistrement W2148637867 · doi:10.1098/rstb.2012.0535

The neurobiology of depression—revisiting the serotonin hypothesis. II. Genetic, epigenetic and clinical studies <sup/>

2013· article· en· W2148637867 sur OpenAlexafffund
Paul R. Albert, Chawki Benkelfat

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensMcGill UniversityOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésSerotoninNeuroscienceDepression (economics)MoodEpigeneticsPsychologyMood disordersBiologyPsychiatryGeneticsAnxietyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The serotonin system originates from a small number of neurons (a few hundred thousand of the 100 billion in man) located in the midbrain raphe nuclei, that project widely throughout the central nervous system to influence a large array of inter-related biological functions, not least of which are circuits involved in mood and emotion. The serotonin hypothesis of depression has postulated that a reduction in serotonin leads to increased predisposition to depression. Indeed, it has become evident from therapeutic strategies that affect serotonin activity, that alterations in serotonin may not only predispose to depression, but also to aggressive behaviour, impulsivity, obsessive-compulsive behaviour and suicide. Many potential mechanisms known to alter the genes that regulate the serotonin system, including developmental epigenetic modifications, are presented, as additional evidence implicating the serotonin system. This second issue of two special issues of Philosophical Transactions B presents a series of reviews, perspectives and new findings that argue that the serotonin hypothesis remains an important idea that continues to guide research into the aetiology and treatment of depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,249
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations109
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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