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Enregistrement W2149788782 · doi:10.1017/s0008423901778067

Canaries in the Mines of Citizenship: Indian Women in Canada

2001· article· en· W2149788782 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitizenshipLegislationGovernment (linguistics)Political scienceState (computer science)LawRacismDeferenceHuman rightsColonialismPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the concept of citizenship in relation to certain Aboriginal women, whose membership in First Nations is subject to Canadian federal legislation and First Nations constitutions and membership codes. In the struggle for decolonization, Aboriginal peoples use the language of rights - rights to self-determination, and claims of fundamental human rights. The state has injected its limited policy of ''self-government'' into this conversation, characterized by the federal government's preference for delegating administrative powers to Indian Act bands. Since the 1985 Indian Act revisions, bands have been able to control their membership. Where prior to 1985 the federal government implemented sexist, racist legislation determining band membership, now some bands have racist, sexist membership codes. In both cases, the full citizenship capacity of affected Aboriginal women, in either the colonial state or in First Nations, is impaired. The bands in question resist criticism by invoking rights claims and traditional practices; the federal government washes its hands in deference to self-government. The rights claims of affected women are scarcely acknowledged, much less addressed. Meanwhile, their citizenship in both dominant and Aboriginal communities is negotiated with the realities of colonialism, racism and sexism. Their experience demonstrates the limitations of citizenship theory and of Canadian citizenship guarantees.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,621
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle