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Enregistrement W2152650098 · doi:10.1162/glep_a_00183

Legitimacy in an Era of Fragmentation: The Case of Global Climate Governance

2013· article· en· W2152650098 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Environmental Politics · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Development and Aid
Établissements canadiensCentre for International Governance Innovation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyUnited Nations Framework Convention on Climate ChangeClimate changeCorporate governanceClimate governanceGlobal governancePolitical scienceGeneral partnershipEnvironmental resource managementPolitical economyPublic administrationBusinessEconomicsLawPoliticsEcologyKyoto Protocol

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies grounded in regime theory have examined the effectiveness of “minilateral” climate change forums that have emerged outside of the UN climate process. However, there are no detailed studies of the legitimacy of these forums or of the impacts of their legitimacy on effectiveness and governance potential. Adopting the lens of legitimacy, we analyze the reasons for the formation of minilateral climate change forums and their recent role in global climate governance. We use Karlsson-Vinkhuyzen and Vihma's analytical framework for international institutions to examine three minilateral climate forums: the Asia-Pacific Partnership, the Major Economies Meetings, and the G8 climate process. These forums have significant deficits in their source-based, process-based, and outcome-based legitimacy, particularly when compared to the United Nations Framework Convention on Climate Change. If assessed purely on grounds of effectiveness, the minilateral forums might be easily dismissed as peripheral to the UN climate process. However, they play important roles by providing sites for powerful countries to shape the assumptions and expectations of global climate governance. Thus, the observed institutional fragmentation allows key states to use minilateral forums to shape the architecture of global climate governance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,730
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle