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Enregistrement W2153175354 · doi:10.1177/1368430209347725

Exploring the roots of dehumanization: The role of animal—human similarity in promoting immigrant humanization

2009· article· en· W2153175354 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGroup Processes & Intergroup Relations · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDehumanizationPsychologyPrejudice (legal term)Social psychologySocial dominance orientationEmpathyImmigrationPerceptionOutgroupSimilarity (geometry)Ingroups and outgroupsContext (archaeology)Sociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Little is known about the origins of dehumanization or the mechanisms through which dehumanization impacts outgroup prejudice. We address these issues by measuring and manipulating animal—human similarity perceptions in a human intergroup context. As predicted, beliefs that animals and humans are relatively similar were associated with greater immigrant humanization, which in turn predicted more favorable immigrant attitudes (Study 1). Those higher in Social Dominance Orientation (SDO) or lower in Universal Orientation particularly rejected animal—human similarity beliefs, partially explaining their increased tendency to dehumanize and reject immigrants. In Study 2, perceptions of animal—human similarity were experimentally induced through editorials highlighting similarities between humans and other animals or emphasizing the human—animal divide. Emphasizing animals as similar to humans (versus humans as similar to animals, or the human—animal divide) resulted in greater immigrant humanization (even among highly prejudiced people). This humanization process facilitated more re-categorization (i.e., inclusive intergroup representations between immigrants and Canadians) and increased immigrant empathy, both of which predicted less prejudicial attitudes toward immigrants. Implications for research, theory, and interventions for dehumanization and prejudice are considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,750
Score d'incertitude au seuil0,681

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle