Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Sur les liens qui unissent la télévision à la réalité deux grandes conceptions s’affrontent : les partisans de la « transparence », qui affirment qu’elle est une fenêtre sur le monde ; les « constructivistes », qui ne voient dans la représentation du réel qu’une construction, en accord avec les avancées de la physique moderne. Plutôt que d’entrer dans ce débat sans fin, qui évoque les « antinomies » kantiennes, cet article préfère s’interroger sur les idées de la réalité que présupposent les différents genres de l’information. Quel type de lien du document à la réalité, le journaliste ou la chaîne promettent -ils quand ils proposent un reportage, un direct, une caméra cachée, etc. ? Cet article envisage les « promesses pragmatiques » suivantes : la restitution , la reconstitution , l’ invention . La pire des erreurs épistémologiques s’agissant de la réalité est de vouloir imposer sa définition a priori et d’aller chercher dans les programmes ce qu’on y avait mis. Comprendre ce que signifie la réalité pour la télévision, c’est tenter de déceler quelle vision de la réalité recèlent ces différents genres qui prétendent y faire référence.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle