RISK ASSESSMENT IN THE FACE OF A CHANGING ENVIRONMENT: GYPSY MOTH AND CLIMATE CHANGE IN UTAH
Notice bibliographique
Résumé
The importance of efficaciously assessing the risk for introduction and establishment of pest species is an increasingly important ecological and economic issue. Evaluation of climate is fundamental to determining the potential success of an introduced or invasive insect pest. However, evaluating climatic suitability poses substantial difficulties; climate can be measured and assessed in a bewildering array of ways. Some physiological filter, in essence a lens that focuses climate through the requirements and constraints of a potential pest introduction, is required. Difficulties in assessing climate suitability are further exacerbated by the effects of climate change. Gypsy moth (Lymantria dispar L.) is an exotic, tree-defoliating insect that is frequently introduced into the western United States. In spite of an abundance of potential host species, these introductions have yet to result in established populations. The success of eradication efforts and the unsuccessful establishment of many detected and undetected introductions may be related to an inhospitable climate. Climatic suitability for gypsy moth in the western United States, however, is potentially improving, perhaps rapidly, due to a general warming trend that began in the mid 1970s and continues today. In this work, we describe the application of a physiologically based climate suitability model for evaluating risk of gypsy moth establishment on a landscape level. Development of this risk assessment system first required amassing databases that integrated the gypsy moth climatic assessment model, with host species distributions, and climate (historical, present, and future). This integrated system was then used to evaluate climate change scenarios for native host species in Utah, with the result that risk of establishment will dramatically increase during the remainder of the 21st century under reasonable climate change scenarios. We then applied the risk assessment system to several case histories of detected gypsy moth introductions in Utah. These applications demonstrated the general utility of the system for predicting risk of establishment and for designing improved risk detection strategies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».