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Enregistrement W2156211980 · doi:10.3138/jvme.30.1.19

Mandatory Continuing Veterinary Medical Education Requirements in the United States and Canada

2003· article· en· W2156211980 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Dale A. Moore, Donald J. Klingborg, Teressa Wright

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterinary Medical Education · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueVeterinary Practice and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccreditationLicensureDocumentationSpecialtyAttendanceMedical educationMedicineBusinessCurriculumFamily medicineVeterinary medicinePolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

trend is similar in veterinary medicine, except that the primary mechanism used is to require a specified number of continuing veterinary medical education (CVME) credits as qualifications for re-licensure. Some states add the additional restriction of accepting credits only from courses approved by the licensing authority directly or through a designated third-party evaluator. Methods of validating claimed CVME range from the honor system, where the veterinarian is required to swear that s/he participated in the courses claimed, to a system of documentation, where attendance certificates, provided by the CVME sponsoring organization, are required for each CVME event claimed. While approval of CVME activities is determined by licensing authorities and may be scrutinized on an item-by-item basis, many states have provisions for organizations that regularly develop, produce, and deliver CVME courses, seminars, and programs (called providers), with the result that all offerings from these providers are automatically approved for credit. Frequently, recognized approved providers include AVMA accredited schools and colleges of veterinary medicine, national veterinary associations and specialty colleges, state and local veterinary medical associations, respected regional and private providers, and industry. The purpose of this article is to list the current CVME requirements in the United States and Canada and provide additional analysis and comment on CVME requirements. METHODS

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,226
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,254
Tête enseignante GPT0,516
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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