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Enregistrement W2156601055 · doi:10.1111/j.1936-4490.2002.tb00272.x

Cultural Differences in Environmental Knowledge, Attitudes, and Behaviours of Canadian Consumers

2002· article· en· W2156601055 sur OpenAlexaffvenueabout
Michel Laroche, Marc‐Alexandre Tomiuk, Jasmin Bergeron, Guido Barbaro‐Forleo

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne des Sciences de l Administration · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEnvironmental Sustainability in Business
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalHEC MontréalConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFace (sociological concept)GlobalizationCultural environmentPopulationPolitical scienceSociologyWelfare economicsGeographyPsychologyEconomicsSocial scienceSocial environmentDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The past few decades have been undoubtedly characterized by rapid globalization and increased concerns about environmental problems. This research investigates the influence of culture on pro‐environmental knowledge, attitudes, and behaviours of Canadian consumers. Results indicate that French‐Canadians, as opposed to their English counterparts, (a) are more knowledgeable and concerned about ecological issues, (b) perceive that it is important to behave in an environmentally friendly fashion, (c) believe that most corporations are acting responsibly toward the environment, and (d) consider environmental issues to a greater extent when making a purchase. However, English‐Canadians are more likely to recycle and are more willing to pay a premium price for ecologically compatible products. Cross‐cultural disparities were also found with respect to the classic “knowledge‐attitude‐behaviour” model. Implications for marketers and policy‐makers as well as opportunities for future research are discussed. Résumé Les dernières décennies furent caractérisées par une globalisation rapide des marchés et par une préoccupation grandissante de la part de la population face aux problèmes écologiques. Cette recherche examine les différences culturelles des Canadiens relativement à leurs connaissances, leurs attitudes et leurs comportements pro‐environnementaux. Les résultats indiquent que les Canadiens‐français, comparativement à leurs homologues Anglais, (a) sont plus informés et préoccupés par les problèmes écologiques, (b) perçoivent davantage qu'il est important de se comporter de façon à protéger l'environnement, (c) croient que les entreprises agissent de manière responsable face à l'environnement, et (d) considèrent davantage les répercussions écologiques lorsqu'ils effectuent un achat. Toutefois, les Canadiensanglais sont plus enclins à recycler et sont prêts à payer un prix plus élevé pour des produits compatibles avec l'environnement. Des différences culturelles ont également été observées relativement au modèle classique connaissance‐attitude‐comportement. Des recommandations stratégiques et des voies de recherche intéressantes sont proposées.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,062

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations177
Publié2002
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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