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Enregistrement W2157740376 · doi:10.1093/aje/kwq495

Breastfeeding and Infant Size: Evidence of Reverse Causality

2011· article· en· W2157740376 sur OpenAlexafffund
Michael S. Kramer, Erica E. M. Moodie, Mourad Dahhou, Robert W. Platt

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Epidemiology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésBreastfeedingMedicineWeaningDiscontinuationObservational studyPediatricsBreastfeeding promotionInfant formulaConfidence intervalConfoundingBreast feedingOdds ratioAffect (linguistics)PacifierDemographyPsychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Infants who receive prolonged and exclusive breastfeeding grow more slowly during the first year of life than those who do not. However, infant feeding and growth are dynamic processes in which feeding may affect growth, and prior growth and size may also influence subsequent feeding decisions. The authors carried out an observational analysis of 17,046 Belarusian infants who were recruited between June 1996 and December 1997 and who participated in a cluster-randomized trial of a breastfeeding promotion intervention. To assess the effects of infant size on subsequent feeding, the authors restricted the analysis to infants breastfed (or exclusively breastfed) at the beginning of each follow-up interval and examined associations between weight or length at the beginning of the interval and weaning or discontinuation of exclusive breastfeeding by the end of the interval. Smaller size (especially weight for age) was strongly and statistically significantly associated with increased risks of subsequent weaning and of discontinuing exclusive breastfeeding (adjusted odds ratios = 1.2-1.6), especially between 2 and 6 months, even after adjusment for potential confounding factors and clustered measurement. The authors speculate that similar dynamic processes involving infant crying, other signs of hunger, and supplementation/weaning undermine causal inferences about the "effect" of prolonged and exclusive breastfeeding on slower infant growth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations85
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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