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Enregistrement W2158036329 · doi:10.1177/1049732308322601

Patients, Practitioners, and Paradoxes: Responses to the Cuban Health Crisis of the 1990s

2008· article· en· W2158036329 sur OpenAlex
Tania M. Jenkins

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCuban History and Society
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic shortageBiomedicineCoping (psychology)Health careHealthcare systemBlack marketPolitical scienceEconomic growthMedicineNursingPublic relationsDevelopment economicsPsychologyPsychiatryLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Twenty-one respondents in Havana, Cuba, were interviewed for the purpose of understanding the challenges facing the Cuban health care system since the 1990s and the individual solutions that have been proposed to these challenges. Three major shortages were identified: a lack of medication, a lack of medical supplies, and a lack of medical professionals. Consequently, informal coping mechanisms, such as the black market and using personal connections, were a common way of overcoming the difficulties associated with these shortages. Beyond this, however, Cuban health care has experienced a unique fusion of medical traditions, such that now biomedicine and complementary and alternative medicine not only coexist in Cuban society but actively collude together to respond to the increasing demands for health services in light of waning supplies of medication and medical supplies. As a result, Cuba has managed to survive its most difficult health crisis since the beginning of the Revolution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,395
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,478
Tête enseignante GPT0,588
Écart entre enseignants0,110 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle