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Enregistrement W2158340722 · doi:10.21083/irss.v26i0.221

R. Eagles, <i>Francophilia in English Society, 1748-1815</i>

2007· article· en· W2158340722 sur OpenAlexvenueno aff
Jeffrey D. Burson

Notice bibliographique

RevueInternational Review of Scottish Studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Art and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ecent historiography has dealt more frequently with the role of France in the identity formation of Modern Britain.Norman Hampson, for example, focuses on the early 1790s as pivotal to French and English identity formations in The Perfidity of Albion.In 1789, the French idealized English institutions, but became disillusioned over equivocal English support in the Revolution.Hampson argues that this was mirrored by English disgust over the trajectory of the Revolution. 1 Eagles continues the debate on English national identities, but her Francophilia in English Society employs a broader scope.The work spans the period from the end of the War of Austrian Succession in 1748, occasionally dipping toward 1688, and forward toward the Bourbon Restoration in France.Chiefly, Eagles' book is a highly successful attempt to counter the dominant focus, the development of English identity, merely in reaction to France.For Eagles, "No … fixed concepts [either of "Britishness" or "Englishness"] existed in the eighteenth century, and aristocratic Francophilia, and cosmopolitanism were … dominant in the years leading up to the French Revolution."National identity in reaction to France, Eagles cautions, was a trend of the late 1700s among the Protestant, commercial "middling sorts," as Gerald Newman also argues. 2 Yet, Eagles shows that France remained central to English society, especially for the aristocracy, and later in the century, for Newman's middling sorts also. 3 Eagles' is a thematic approach, dealing first with satirical

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,476
Score d'incertitude au seuil0,844

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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