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Enregistrement W2161774795 · doi:10.3917/etsoc.151.0053

La contribution leplaysienne à la naissance d'une science économique « hétérodoxe » au Québec

2010· article· fr· W2161774795 sur OpenAlexaffabout
Paul Sabourin

Notice bibliographique

RevueLes Études Sociales · 2010
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Plusieurs travaux ont mis en évidence l'importance pour les sciences socia les de l'œuvre de Frédéric Le Play.Dans cet article, nous allons montrer com ment cette influence s'est étendue au point de favoriser la naissance et le déve loppement jusqu'à la Seconde Guerre mondiale d'une science économique « hé térodoxe » au Québec.Cette entreprise « scientifique » se confondait avec, ce que nous appellerions aujourd'hui en prenant des délimitations beaucoup plus précises, une sociologie de l'économie.Les premiers penseurs de l'économie procéderont des savoirs correspondant à plusieurs disciplines, selon les découpa ges actuels, avec la visée de poser le problème économique du Canada français.Ce qui les caractérise et qui est explicité chez le représentant le plus eminent de ce courant de pensée, Esdras Minville , c'est le refus de l'autonomisation d'une sphère économique par rapport à l'ensemble de la société.Ce refus est aussi celui de réduire l'économie à l'économique : la production, la distribution, la circula tion, la consommation, au seul phénomène du marché.Pour ce penseur de * Département de sociologie, Université de Montréal.1. Esdras Minville (1896-1975), comme Antoine Gérin-Lajoie, est né en région au Québec, plus précisément en Gaspésie.En revanche, il fera ses études à Montréal au collège Saint-Laurent (1915), puis étudie aux Hautes Études commerciales de Montréal.En 1925, avec d'autres étudiants, il fonde la tevue L'Actualité économique, revue qui deviendra celle de l'institution par la suite.Outre sa formation autodidacte exceptionnelle, son rôle pendant plusieurs années comme secrétaire de rédaction à la revue le met en contact avec de nombteux économistes étrangers.Il s'impliquera comme conseiller du ministère de l'Industrie et du Commerce dans les années 1930.Pendant cette période, il inspire un projet agroforestier coopératif dans sa région d'origine.De 1938 à 1962, il est le directeur des HEC de Montréal.Esdras Minville est reconnu par François Perroux comme un précurseur de la pensée écono mique du XX' siècle parce qu'elle intègre des notions comme celle du rapport de domination économique.Voir à ce sujet Paul Sabourin, « Médiateurs et médiations sociales constitutives de l'épistémé de la connaissance économique au Québec dans la premiète moitié du XX' siècle », Sociologie et sociétés, vol.37, n° 2, automne 2005, pp.119-152.Les Études Sociales -n" 151, l" semestre 2010 hétérodoxeDans le cadre restreint de cet article, nous ne pourrons qu'explorer la ge nèse de cette connaissance de l'économie au XIX' siècle, ce qui nous l'espérons, permettra de susciter des recherches plus approfondies sur le développement de ces savoirs.Ils sont trop souvent appréhendés que du seul point de vue de la politique nationale, celle des idéologies politiques, tandis qu'il faut les considérer en tant que formes de connaissance dans le rapport au monde qu'ils élaborent , ainsi que par rapport aux conceptions présentes des savoirs plus spécialisés sur l'économie aujourd'hui .L'apport de Le Play à la connaissance économique au Québec est en conti nuité avec le constat de certains chercheurs qui rangent son œuvre parmi celles qui figurent comme fondatrices du champ de la sociologie de l'économie.Plu sieurs thèses leplaysiennes sont identifiées, à juste titre, comme préfigurant des perspectives sociologiques qui conceptualisent l'économie comme un phéno mène historique, signifiant et vivant.Elles intègrent, en effet, dans leur raison nement :1. Les effets sur les ouvriers de l'émergence de l'économie de marché et les rapports de cette économie avec les institutions sociales ; la famille comme insti tution sociale au premier chef.2. L'adaptation sociale des ouvriers et des milieux aux changements tech nologiques, qui sont perçus par Le Play comme la possibilité, dans certaines conditions sociales, de leur assurer une meilleure existence.De plus, la science sociale leplaysienne fait appel à une méthodologie adap tée -l'approche monographique -qui, par sa démarche, vise à observer les facions très approximatives de la comptabilité canadienne élaborée par le gouvernement fédéral.Bien que pratiquées, ces approximations limitaient d'autant la pertinence d'un discours d'économie politique nationale.6. Nous nous inscrivons ici dans la perspective de l'idéologie comme mode et forme de connaissance développée par Gilles Houle, c'est-à-dire celle d'une sociologie de la connais sance de l'économie qui décrit les propriétés des savoirs comme relatives à l'expérience sociale.G. Houle, « L'économie comme forme de connaissance », Sociologie du Sud-Est, janvierdécembre 1987, pp.31-48.Cette sociologie de la connaissance nous a amené à développer une conception de la connaissance comme mémoire sociale de et dans l'expérience, dans la suite des travaux de Maurice Halbwachs.7. Les qualificatifs d'orthodoxie et d'hétérodoxie sont utilisés plus ici à titre classificatoire que descriptif des formes de connaissance.L'hétérodoxie s'avère une définition pat la négative et résiduelle confinant à la marge une autre conception de la connaissance de l'économie.Nous préférons caractériser les formes de connaissance à partir des médiations sociales du travail de connaissance qui les élaborent.Voir à ce sujet

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,727

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0090,010
Communication savante0,0070,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2010
Routes d'admission2
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