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Enregistrement W2162339922 · doi:10.3968/j.css.1923669720110702.018

Akhond Khorasani’s Viewpoints towards Modern Concepts

2011· article· en· W2162339922 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCanadian social science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Development and Education Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParliamentPoliticsViewpointsRelation (database)ConstitutionalismPolitical revolutionLawEconomic JusticePolitical culturePolitical scienceSociologyDemocracyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: In 1906, at the dawn of the twentieth century, Akhond Khorasani assumed the leadership of the Iranian constitutional revolution. He was a prominent figure in Iranian history regarding whom this paper sets out to unveil his mentality vis-a-vis the modern concepts of freedom, constitutionalism, justice and parliament. Before the occurrence of the constitutional revolution, such concepts were not present in Iran’s political – social culture. These were modern concepts which entered Iran coming from the west and were subsequently utilized during the constitutional revolution. As the revolution’s leader, Akhond Khorasani made use of these words in his political literature. Discovering the manner in which he integrated and used these concepts in his works is the objective of this article. In order to reach this objective, all the primary sources that included the Akhond’s announcements, letters, telegraphs, answers to questions and fatwas through which he specified his political mentality are made use of in this quantitative research where the method of evident content analysis is implemented for the purpose of data analysis. Iran is a society intertwined to a high degree with religion and thus the clergy are highly influential on the people. The understanding and comprehension of traditional clergies’ mentality in relation to modern concepts has the potential to shed light on the issue of whether this influence can be continued. Key words: Constitutional revolution; Freedom; Justice; Parliament; Political culture; Clergies Resume: En 1906, a l'aube du XXe siecle, Akhond Khorasani a assume le leadership de la revolution constitutionnelle iranienne. Il est une figure marquante dans l'histoire iranienne, et cet article se propose de devoiler sa mentalite vis-a-vis des concepts modernes de liberte, de constitutionnalisme , de justice et de parlement. Avant l'apparition de la revolution constitutionnelle, ce genre de concepts n'exsitaient pas dans la culture politique et sociales de l'Iran. Ce sont des concepts modernes qui sont entres en Iran en provenance de l'ouest et ont ensuite ete utilisees au cours de la revolution constitutionnelle. En tant que le leader de la revolution, Akhond Khorasani fait l’usage de ces mots dans son discours politique. L’objectif de cet article est de decouverir la maniere dont il a integre et utilise ces concepts dans ses œuvres. Afin d'atteindre cet objectif, toutes les sources primaires, y compris les annonces de Akhond, ses lettres, ses telegraphes, ses reponses aux questions et les fatwas dans lesquels il a precise sa mentalite politique, ont ete utilises dans cette recherche quantitative lorsque la methode d'analyse de contenu evident est mis en œuvre pour l'analyse des donnees. L'Iran est une societe liee etroitement a la religion et donc les clerges sont tres influents sur le peuple. La comprehension de la mentalite des clerges traditionnels par rapport a des concepts modernes a le potentiel d’eclairer la question de savoir si cette influence peut etre poursuivie. Mots cles: Revolution constitutionnelle; Liberte; Justice; Parlement; Culture politique; Clerges

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,911
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle