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Enregistrement W2162899276 · doi:10.1109/tsmca.2005.843378

Understanding Hand Gestures Using Approximate Graph Matching

2005· article· en· W2162899276 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Systems Man and Cybernetics - Part A Systems and Humans · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueHand Gesture Recognition Systems
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGestureComputer scienceGesture recognitionAmbiguityHuman–computer interactionMeaning (existential)GraphScalabilityArtificial intelligenceTheoretical computer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We live in a society that depends on high-tech devices for assistance with everyday tasks, including everything from transportation to health care, communication, and entertainment. Tedious tactile input interfaces to these devices result in inefficient use of our time. Appropriate use of natural hand gestures will result in more efficient communication if the underlying meaning is understood. Overcoming natural hand gesture understanding challenges is vital to meet the needs of these increasingly pervasive devices in our every day lives. This work presents a graph-based approach to understand the meaning of hand gestures by associating dynamic hand gestures with known concepts and relevant knowledge. Conceptual-level processing is emphasized to robustly handle noise and ambiguity introduced during generation, data acquisition, and low-level recognition. A simple recognition stage is used to help relax scalability limitations of conventional stochastic language models. Experimental results show that this graph-based approach to hand gesture understanding is able to successfully understand the meaning of ambiguous sets of phrases consisting of three to five hand gestures. The presented approximate graph-matching technique to understand human hand gestures supports practical and efficient communication of complex intent to the increasingly pervasive high-tech devices in our society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,949
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle