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Enregistrement W2162987745 · doi:10.1017/s1755773909000137

Democratic dilemmas in EU multilevel governance: untangling the Gordian knot

2009· article· en· W2162987745 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Political Science Review · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesEuropean Commission
Mots-clésDemocracyParliamentDemocratizationEuropean unionPolitical scienceAccountabilityDemocratic deficitPublic administrationLegitimacyCivil societyDeliberationDeliberative democracyPoliticsPolitical economySociologyLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article discusses what implications the European Union’s (EU’s) multilevel structure has for its democratic legitimacy. It identifies three channels of democratic input in the EU – the European Parliament, national democratic processes influencing the Council of Ministers, and civil society participation in consultation procedures of the European Commission – and assesses them on the basis of a comprehensive set of criteria. The evaluation shows that the democratization of the EU faces three interlinked dilemmas. Most fundamentally, there is an incongruence in territorial scope between the issues requiring democratic control (increasingly European if not global) and the imagined communities necessary for the functioning of democratic procedures (primarily national). This ‘congruence dilemma’ intensifies contradictions between participation and deliberation, as well as between effectiveness and accountability in EU decision-making. Grand reforms that would solve these dilemmas once and for all are unlikely to be successful, but changes in the interplay of the three democratic channels – such as the disentanglement of political competencies, the formalization of inter-channel conciliation procedures, and the introduction of directly democratic mechanisms – promise to mitigate their negative effects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil0,842

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle