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Enregistrement W2165179488 · doi:10.47197/retos.v0i28.34953

Promoting Physical Activity Among Adolescents: Recommendations From Correlation Research (La promoción de la actividad físicas entre los adolescentes: recomendaciones a partir de la investigación correlacional)

2015· article· en· W2165179488 sur OpenAlexaff
Paula Louise Bush, Cathy MacDonald

Notice bibliographique

RevueRetos · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyHumanitiesPhysical activityMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Adolescents are not meeting physical activity (PA) guidelines for health and, although there has been much PA intervention research for this age group, most studies have had only a small effect on teens’ PA. Many have observed that teenagers’ PA is determined by a complex array of intrapersonal, interpersonal, and family, school, and community environmental factors. We sought to update previous reviews of correlates of adolescent PA, focusing exclusively on modifiable correlates of adolescents’ PA to suggest avenues for PA promotion intervention design. Based on our findings from twenty studies exploring correlates among international samples of adolescents, we suggest that parent and peer PA and support of adolescents’ PA are important influencing factors to consider when designing PA promotion interventions for teenagers. Moreover, limited work suggests the potential importance of physical environment modifications.Resumen. Los adolescentes no están cumpliendo con las recomendaciones de actividad física (AF) para la salud y, aunque ha habido mucha investigación en la intervención de AF para este grupo de edad, la mayoría de los estudios han tenido sólo un pequeño efecto sobre la AF de los adolescentes. Muchos han observado que la AF de los adolescentes está determinada por una compleja serie de factores intrapersonales, interpersonales, del contexto familiar y escolar y de la comunidad. Hemos tratado de actualizar las revisiones previas de los correlatos de la AF en los adolescentes, centrándonos exclusivamente en los correlatos modificables de AF de los adolescentes para sugerir ideas en el diseño de intervenciones de promoción de la AF. En base a los resultados de veinte estudios que exploraron las correlaciones entre muestras internacionales de adolescentes, se sugiere que la AF de los padres y los compañeros y el apoyo de ambos a la AF de los adolescentes son factores de influencia importantes a considerar en el diseño de intervenciones de promoción de la AF para los adolescentes. Por otra parte, algunas investigaciones sugieren la importancia potencial de modificaciones en el entorno físico.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,124
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,122
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,124
Score d'incertitude au seuil0,654

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1240,122
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,004
Bibliométrie0,0040,006
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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