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Enregistrement W2166893285 · doi:10.3917/riges.394.0011

Stratégie logistique : aller au-delà des pratiques exemplaires

2015· article· fr· W2166893285 sur OpenAlexaffvenueabout
Jacques Roy, Martin Beaulieu, Simon Véronneau

Notice bibliographique

RevueGestion · 2015
Typearticle
Languefr
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueOutsourcing and Supply Chain Management
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArtHumanities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le présent article traite d’une série d’études de cas réalisées entre 2010 et 2011 dans le domaine de la logistique. L’objectif est de faire ressortir l’expérience de cinq entreprises installées au Québec quant à leurs « pratiques exemplaires » implantées au cours des dernières années et qui les ont amenées à une performance logistique supérieure. Après une brève présentation de chaque cas, les auteurs soulignent les éléments les plus importants découlant d’une trentaine d’entrevues, à savoir : l’importance de tenir compte des attentes du marché, la pertinence d’avoir une intention stratégique claire, les fruits d’une bonne gestion du talent et, enfin, les gains dus à la collaboration avec les partenaires d’affaires. Les auteurs expliquent que c’est l’assemblage et le maintien de ces pratiques qui génèrent des gains appréciables et procurent une performance supérieure, et non la simple somme de celles-ci. Cet assemblage est crucial, car il oblige les gestionnaires à saisir la complémentarité entre les pratiques et à faire des choix. La création de conditions personnalisées à chaque entreprise est difficile à reproduire, ce qui expliquerait la difficulté et l’inefficacité d’une simple copie et application des « pratiques exemplaires » dans d’autres entreprises, tel que souligné par des études dans la littérature. À la fin, les auteurs mentionnent les limites de la généralisation du travail vers la construction de consignes plus normatives ; toutefois, les auteurs proposent, comme travail futur, de faire un sondage de plus grande envergure auprès d’un échantillon plus représentatif du milieu d’affaires québécois.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,750
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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