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Enregistrement W2168475075 · doi:10.1177/0894439302238967

New Technologies and Institutional Change in Public Administration

2003· article· en· W2168475075 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Science Computer Review · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueE-Government and Public Services
Établissements canadiensInstitute on Governance
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNew institutionalismIncentiveInterdependenceGovernment (linguistics)Civil societyPublic administrationCorporate governanceConstitutionInstitutional economicsMultidisciplinary approachBusinessInstitutional analysisAdministration (probate law)Public sectorInstitutional changePublic relationsPolitical scienceSociologyEconomicsPoliticsMarket economySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article aims to study and analyze, from a multidisciplinary point of view, the organizational and institutional transformations that public administration is experiencing due to a country’s transition to the information and knowledge society. Three specific goals are pursued: (a) studying the use of new technologies in the public administration, (b) studying the impact brought about by the use of new technologies by the public administration, and (c) studying the institutional changes caused by the use of these technologies. To achieve these goals, three guiding lines are considered: first, the term governance; that is, the collection of institutions and rules that set the limits and the incentives needed for the constitution and functioning of interdependent networks of actors (government, private sector and civil society actors); second, the new institutionalism perspective; and finally, the relationship between technology and organizational and institutional change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,509

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle