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Enregistrement W2168874197 · doi:10.1017/s0032247405004894

Chemical factors in soil freezing and frost heave

2006· article· en· W2168874197 sur OpenAlex
J. Kenneth Torrance, Fons J. Schellekens

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolar Record · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueCryospheric studies and observations
Établissements canadiensVanguard CollegeCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrost heavingSoil waterFrost (temperature)Temperature gradientWater potentialSoil scienceCongelationEnvironmental scienceChemistryGeologyGeotechnical engineeringGeomorphology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chemical factors that are essential in frost heaving of soils are examined through consideration of the process of ice formation in soils and the role of temperature gradients in generating water potential gradients in freezing soils. Unfrozen films are maintained around soil particles in frozen soils. The osmotic potentials at the ice–water interface of the unfrozen films and in the frozen fringe, the thin zone between the frozen and unfrozen soil, generated by dissolved salts and exchangeable cations that satisfy soil particle surface charge, are controlled by the local temperature. The coldest location and the most negative osmotic potentials at the ice–water interface are located immediately below the base of the ice lens, in the unfrozen films that separate the underlying soil particles from the ice lens. An osmotic potential gradient is generated because the osmotic potential at the water–ice interface in the frozen fringe becomes less negative with increasing temperature and distance from the ice lens. As water freezes onto the ice lens, re-supply of water to the unfrozen film along the osmotic potential gradient is the temperature-gradient-induced mechanism that generates the force that lifts the overlying frozen soil. Models that recognize this driving mechanism should improve predictions of soil freezing and frost heave, analysis of contaminant transport in freezing and frozen soils, and other aspects of the soil-freezing and frost-heave processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle