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Enregistrement W2169388571 · doi:10.7899/1042-5055-24.1.57

How to Write a Scholarly Book Review for Publication in a Peer-Reviewed Journal: A Review of the Literature

2010· review· en· W2169388571 sur OpenAlexaff
Alexander D Lee, Bart N. Green, Claire Johnson, Julie G. Nyquist

Notice bibliographique

RevueJournal of Chiropractic Education · 2010
Typereview
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueAcademic Writing and Publishing
Établissements canadiensCanadian Memorial Chiropractic College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPeer reviewPublishingChiropracticWorksheetCINAHLMEDLINESystematic reviewGrey literaturePublicationComputer scienceVocabularyCritical appraisalLibrary scienceAlternative medicinePsychologyMedicinePolitical scienceLinguisticsMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To describe and discuss the processes used to write scholarly book reviews for publication in peer-reviewed journals and to provide a recommended strategy and book appraisal worksheet to use when conducting book reviews. METHODS: A literature search of MEDLINE, EMBASE, CINAHL, and the Index to Chiropractic Literature was conducted in June 2009 using a combination of controlled vocabulary and truncated text words to capture articles relevant to writing scholarly book reviews for publication in peer-reviewed journals. RESULTS: The initial search identified 839 citations. Following the removal of duplicates and the application of selection criteria, a total of 78 articles were included in this review including narrative commentaries (n = 26), editorials or journal announcements (n = 25), original research (n = 18), and journal correspondence pieces (n = 9). DISCUSSION: Recommendations for planning and writing an objective and quality book review are presented based on the evidence gleaned from the articles reviewed and from the authors' experiences. A worksheet for conducting a book review is provided. CONCLUSIONS: The scholarly book review serves many purposes and has the potential to be an influential literary form. The process of publishing a successful scholarly book review requires the reviewer to appreciate the book review publication process and to be aware of the skills and strategies involved in writing a successful review.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,122
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,122
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0100,009
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0070,009
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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