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Enregistrement W2170182466 · doi:10.1186/1471-2288-10-1

A tutorial on pilot studies: the what, why and how

2010· article· en· W2170182466 sur OpenAlexafffund
Lehana Thabane, Jinhui Ma, Rong Chu, Ji Cheng, Afisi Ismaila, Lorena P Rios, Reid Robson, Marroon Thabane, Lora Giangregorio, Charles H. Goldsmith

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Research Methodology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensGlaxoSmithKline (Canada)St. Joseph’s Healthcare HamiltonUniversity of WaterlooMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésClinical trialMedicinePilot trialPsychological interventionIntervention (counseling)Research designClinical study designMedical physicsRandomized controlled trialNursingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pilot studies for phase III trials - which are comparative randomized trials designed to provide preliminary evidence on the clinical efficacy of a drug or intervention - are routinely performed in many clinical areas. Also commonly know as "feasibility" or "vanguard" studies, they are designed to assess the safety of treatment or interventions; to assess recruitment potential; to assess the feasibility of international collaboration or coordination for multicentre trials; to increase clinical experience with the study medication or intervention for the phase III trials. They are the best way to assess feasibility of a large, expensive full-scale study, and in fact are an almost essential pre-requisite. Conducting a pilot prior to the main study can enhance the likelihood of success of the main study and potentially help to avoid doomed main studies. The objective of this paper is to provide a detailed examination of the key aspects of pilot studies for phase III trials including: 1) the general reasons for conducting a pilot study; 2) the relationships between pilot studies, proof-of-concept studies, and adaptive designs; 3) the challenges of and misconceptions about pilot studies; 4) the criteria for evaluating the success of a pilot study; 5) frequently asked questions about pilot studies; 7) some ethical aspects related to pilot studies; and 8) some suggestions on how to report the results of pilot investigations using the CONSORT format.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,128
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,235
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,872
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1280,235
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0060,017
Science ouverte0,0050,005
Intégrité de la recherche0,0080,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,018

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,988
Tête enseignante GPT0,759
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3 439
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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